一、二单元我们学完了，下面我把我们这一阶段所学的内容，孩子存在的问题向各位家长汇报一下。

低年级学习的重点是识字、写字和朗读，所以每个孩子学完一篇课文后，要自觉做好相应的复习工作。

识字、写字部分：读准生字、二类字字音；书写生字时笔顺要正确

朗读部分：课文要能够熟读成诵

一、容易读错的字：

平舌音：三、村、四、座、早、餐、做、操、才、造、艘、在

翘舌音：十、枝、钟、穿、上、升、水、转、山、船、手、创、中、双

前鼻音：人

后鼻音：亭、能、敬、正、星

声母是l：六、脸、绿、流、礼、立、莲

声母是n：闹、脑、鸟、您、你、南

轻声：们、的、么

二、我们学过的笔画：横、竖、竖钩、竖弯钩、竖弯、竖折、撇、撇折、捺、横折弯钩、横折斜钩、斜钩、横折、横折钩、横撇、横钩、点、竖折折钩、提

孩子在说出笔画名称的同时，让他们回忆哪些字当中有该笔画。

三、我们了解了什么是句子，什么是自然段，可找一篇文章，让孩子说说这篇文章共有几个自然段，一个自然段中有几句话。

    今天进行了期中的模拟测试，孩子们对待考试的态度比上次稍显认真，而且卷子的难易程度适中，因此大部分同学都在90分以上，只有极个别同学没上90分，对于这部分孩子家长要加以重视！本张试卷对拼音的考察有一定的代表性：1.基础知识要抓牢，书上的3张大表一定要默写过关！（其中一、二两大题）2.清楚三拼音节的概念并能在句子或词语中准确找出，当然也需要孩子细心、耐心的做题！（第三大题，以及周五订正试卷的第四大题）3.规范平时的说话，经常有孩子在音节选择上出错，不是孩子拼不出来，而是平时的语言环境误导了孩子。4.声调的检查，每次音节词写完之后要培养孩子检查声调是否遗漏。5.ü的两眼省去规则。
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      最近进行了几次汉语拼音的测试，情况各位家长都已经知道了。周五发的试卷是在老师没有读题的情况下，让孩子独立完成的，部分孩子的读题和理解题意的能力还不够强！相信家长已经有所了解，也会针对孩子的情况，改进在家做练习时的方法：1.给孩子一个安静的环境，让孩子在规定的时间内独立完成。2。孩子遇到不会做或不理解的题，不要立即讲解，先让孩子思考，待整张卷子做完批改完后再做分析，这样孩子印象会比较深刻！3.针对错题，再找相似的题型进行练习，巩固！4.尽量培养孩子自己读题的习惯。

    昨天下午进行了乙肝疫苗，孩子们在听说要打针后个个表现的都很小英雄，脸上都很兴奋的样子，毕竟嘛，打针就可以逃掉一节半节的课不用上了，其实这点小心理在我们很小的时候都有过。可真正轮到我们班排队打针时，就看到几个孩子的身影从前面慢慢挪到了后面，但是看他们那害怕又去掩饰的表情，真的好可爱。打针的过程中，我抱着他们，捂着他们的眼睛，突然觉得每个孩子原来都是那么娇弱的需要我去保护。几乎每个孩子打完后都说着同样的话：一点都不疼！其实怎么会一点都不疼呢，可爱而勇敢的孩子，就是想告诉大家，我是勇敢的！也是想得到老师的夸赞：恩，你真棒！ 思绪飞到十几年前，自己当时不也这样么？有时害怕却去掩饰，有时不害怕却又表现出害怕，其实为的就是得到老师的一声夸赞和一个拥抱！多么纯真的童年！孩子们，老师看着你们扬起的那一张张勇敢的小脸，想对你们说句我们之间常说的那句话：棒棒，你真棒！棒棒，再加油！！

    作为一名小学生，最基本的学习习惯，主要包括以下几点：

1．汉乐府《江南》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3．骆宾王《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
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